Debe considerar otros factores además de su propia crianza, pero es mejor ser paciente en lugar de volverse del revés en busca de respuestas.
Tengo un hijo de 11 años que está encontrando la vida bastante difícil. Siempre ha sufrido de muy baja autoestima y confianza, incluso cuando era un niño pequeño. Siempre ha tenido una fuerte necesidad de control y experimentó una ansiedad de separación extrema . Incluso sucedió mientras entrenaba para ir al baño, cuando «aguantaba» el mayor tiempo posible.
En la escuela, se daba por vencido con mucha facilidad y decía “no puedo hacerlo”, o decía que algo que había hecho era “basura”.
También encuentra difíciles las amistades. Parece ansioso por tener amigos pero, al mismo tiempo, es reacio a ver amigos fuera de la escuela o unirse a clubes. No le gustan los deportes de equipo porque dice que se reían de él durante las lecciones de educación física en la escuela . En casa, habla mucho, pero es tímido con los demás hasta el punto de parecer grosero. Incluso ha comenzado a hablar de que no le gusta su apariencia.
Mi principal preocupación es su falta de autoestima; no importa cuántas veces le diga lo maravilloso que es, no hace la diferencia. Como padres, siempre lo hemos elogiado por intentarlo (más que por el resultado final) y no somos críticos en absoluto. Tampoco lo presionamos para que tenga éxito. Es un chico encantador, atento y amable, así que simplemente busco algún consejo sobre cómo puedo ayudarlo a aumentar su confianza.
En términos generales, la autoestima de un niño se desarrolla a partir de ser reconocido, escuchado y aceptado por lo que es. Esto puede erosionarse por todo tipo de razones, una de las cuales es que se rían de él en la escuela.
No me diste mucho contexto, así que no sé si tiene hermanos, o si alguna vez sucedió algo en su casa o en su crianza que pueda haberlo afectado.
En cambio, contacté a la psicoterapeuta consultora de niños y adolescentes Cathy Troupp, cuyo primer pensamiento fue que «siempre que un niño tenga problemas de salud mental o problemas con las relaciones, uno siempre debe considerar otros factores posibles además de la crianza». Troupp enumera algunos de estos como «problemas de desarrollo, o incluso condiciones del espectro autista o incluso TDAH». También dice que no deben volverse del revés buscando respuestas.